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培训感悟

杨绍伟-1706常州班-一次“腾空”的项目管理思维学习

发布时间:2017-08-16 责任编辑:清晖网 浏览:
大家好,我是清晖1706常州班学员杨绍伟,了解清晖源于一次清晖的项目管理宣讲讲座。也许有人会问那么多讲座为什么去听清晖?命中注定吧,没有为什么。如果一次讲座能够让你接触一种方法,整理一下过去繁杂的思维与工作方式,你去不去呢?


(清晖PMP培训1706常州班杨绍伟)

与大部分来上课的学员需要证书的迫切性相比,我的目标不同,我听课更多是为了解决工作中的问题,为了将知识系统化,对于考试通过与否,我最初想法是否取得证书“无所谓”。

因此对班主任邓明辉老师和杨俊老师提供的学习方法,特别是杨俊老师提出的“清空大脑”的式学习,没有贯彻执行,而是照着自己的思维方式,一直在想,这个能解决什么问题,如何运用?殊不知这样犯了一个致命的错误:站在问题堆里看问题,其结果必然是解决不了自己的问题。这种方式必然造成短视行为,和我们小时候学的青蛙“坐井观天”有点类似,青蛙的想法是“天就那么大”,我的问题是“站在问题堆里找问题的解决方法”。

PMI项目管理至始至终通篇的方法论,每一个环节必有方法,五大过程组没有一个不带有方法论。在听杨老师授课过程中,我发现“带着问题去听,未必能解决问题;清空大脑去听,课堂用心记住要点,往往能够有所启发,事半功倍”。PMI的项目管理课程起源于美国、发家于美国,因此在管理方面,与我们思考事情的行为及方式存在不少差异,我猜这个应该是杨老师提出“清空大脑”学习方式的原因之一吧。

与通过的大部分学员相比,不得不说,我不够勤奋,从2M3B侥幸通过考试的成绩来看,我绝对是学渣级别。在此总结下学渣经验,为之后的同仁学习提共反面参考:

1. 在学习的过程中,清空已有的项目管理经验思维,因为PMP起源于美国,与我们实际工作环境差异较大;

2. 在学习过程中有问题记下,不要钻牛角尖,等老师讲完所有课程,再看问题,或许你就可以得到满意的答案;

3. 不管有没有预习、复习,上课尽量不要睡觉,认真听讲,老师讲的都是重点,对于考试,有事半功倍的效果。即使你不参加考试,在你实际工作中,没准哪天就会灵感一现,能够解决实际问题;

4. 不要担心PMP知识与实际工作环境的差异,其能在中国大地推广开来,有必然的优势。理论与实践相结合,必然能产生良好的结果,怕就怕照搬书本理论;

5. 通过PMP学习,要学会PMP方法看待问题的方式;

6. 特别强调,要对自己有信心,不到万不得已,不要放弃。学习结束时,如果觉得自己不能通过考试,那么可以给自己几天时间看书,通过努力一定可以通过考试。

最后,感谢清晖,让我领略了项目管理思维,感谢杨老师与邓老师的指导与鼓励,特别感谢邓明辉老师,在临近考试,我不断要放弃的情况下,能够在关键时刻激励我“你叫永不言弃,还没到结束就放弃了,对的起自己么?”。

此外,特别提及1706常州班学员以及“美加俊”学习小组,感谢大家在学习过程中的一路相随,一起奋斗,很高兴,认识你们!

——清晖PMP培训1706常州班杨绍伟
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